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初中物理课堂中多媒体技术的运用
发布时间:2019-11-26

  摘    要: 随着社会经济的发展,在当前无论是教育观念,还是教材结构均发生了很大的变革,即教育应体现以学生为主体、教师为主导的教学思想。香港棋牌游戏捕鱼方法也必须从封闭走向开放,充分运用现代化的多媒体教学手段,使学生获得形象信息,在轻松、愉快的氛围中接受教育。

  关键词: 香港棋牌游戏捕鱼多媒体; 物理教学; 应用;

  在当前,多媒体技术在物理课堂教学中的应用,可以说是愈发广泛,但教师如何运用、怎样运用,才能进一步提高课堂教学效果呢?笔者认为可从以下几方面进行探究。

  一、多媒体技术的应用势在必行

  根据国家教育部有关素质教育的要求,学校培养的学生应在思想品德、科学文化知识、劳动技能、身体心理素质等诸多方面必须有较大程度的提高。那么,满足这些要求的丰富知识从何而来呢?显然,仅靠课本是远远不够的,还必须要开拓学生的眼界,同时还要多多利用其他辅助的教学方法,而要实现这一点,最恰当的方式便是运用多媒体教学手段。另外,随着当前考试制度的改革,重点考查学生的实际运用能力,要求运用课堂上学到的知识来解决实际问题,这就涉及如何把现代科技知识与书本知识的有效结合。针对上述情况,我认为在课堂教学中一要合理使用课件,来降低抽象度和难度,使知识直观明了;二要充分利用多媒体技术,充分展现与课堂相关知识在社会实践中的运用。那么如何在物理课中恰当运用多媒体教学手段呢?

  二、课堂中运用多媒体教学的几个环节

  1. 运用多媒体教学软件,使课堂教学形象、直观。

  教师在教学中可重点使用了科利华物理实验室软件。在做了凸透镜成像规律的实验之后,为使学生对该实验及规律有进一步的掌握和理解,教师可利用科利华物理实验室多媒体教学软件,通过移动物体的位置,可以看到不同的成像,这不仅回顾了实验的过程和方法,也让学生进一步掌握了成像的规律,而且将整个成像过程归纳整理,挖掘出许多内容,有助于学生对透镜的成像规律及应用有了更加深刻的理解,从而在以后的生活中和习题中能灵活运用知识解决问题。
 

初中物理课堂中多媒体技术的运用
 

  2. 运用计算机演示课件,进一步掌握重点,突破难点。

香港棋牌游戏捕鱼   教师关于课堂结构的设计要以学生为主体,重点是要让学生迅速对一些难点知识和重点知识的掌握和运用。教师为了达到这一步,就必须在平时的备课上下功夫。如何突破难点,运用传统的方式将知识讲透,不一定使每个学生都能在有限时间内掌握,所以在备课时教师应考虑运用多媒体教学手段,但现有资料不一定很适用,这就要求教师根据实际情况制作课件。在复习个别章节时,教师如果缺少实验器材,无法顺利完成教学任务,便可制作了一个个诸如PowerPoint的课件,即教师通过幻灯片的播放,将章知识的各环节尽情地展现在学生的面前,对于当时还存在疑虑的地方,通过幻灯片的观看达到了进一步掌握的程度。

  三、课堂运用中应注意的几个事项

  1. 根据教学需求、适当运用多媒体技术。

  多媒体设备的使用应取舍恰当,要突出重点、集中学生注意力、触发其思维、否则会混淆视听,分散学生的注意力,成为教育信息中的噪声。对多媒体设备的取舍,教师不妨从以下三个方面进行。(1)物理教学中多媒体技术的运用,主旨在更好地贯彻物理教学目的、开拓学生视野、增强实践能力等,因而教师应该首先吃透课程标准、了解教学内容和学生实际之后才能做出选择。(2)教师可以根据教学目的和现有器材选择适当的内容进行教学设计。另外,教师的教学设计应体现多媒体资源的呈现顺序和方式方法,使每个环节的内容在具体运用中体现香港棋牌游戏捕鱼明确的目的性和针对性。(3)教师对所要求呈现的多媒体教材,应看其是否能促进学生智力因素与非智力因素的和谐发展,并能进一步灵活运用。

  2. 多媒体手段的运用不能替代实验操作。

  物理学是一门以实验为基础的实验性学科,突出实验教学也是物理教学的特点,但是运用各类教学软件能否替代实验呢?学生是学习的主体,任何物理概念和规律的接受都必须通过学生本身的活动参与才能够实现,而多媒体呈现的只是半经验的一种知识信息。如果对于一些思维较活跃的学生来说,很可能提出这样的问题:所得的数据是否真实有效,如果在实验的时候,还能得到这样完整的数据吗?所以,多媒体在课堂中的使用只能是一个辅助手段,教师在实验后进行及时的归纳和总结时可以起到一定的效果,但千万不能代替实验器材来在课堂上做实验,这样肯定会减小可信度。

  总之,多媒体教学手段在物理学中的应用,旨在减轻学生的负担,扩大学生的知识面,增强课堂教学效率,从而大面积提高教学质量,促进个性的“自由、充分、和谐的发展”。所以,在教学中教师恰当地运用多媒体教学肯定能达到“低负担、高效益、大面积、个性化”的教学目的。

  参考文献

  [1]郝跃忠.浅谈多媒体技术在初中物理教学中的应用[J].中国校外教育,2017(24).
香港棋牌游戏捕鱼   [2]赵云.多媒体技术在教学中的应用价值浅析[J].中山大学学报论丛,2002(3).

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